대입 개편 대응…비판적 사고·문제해결 능력 중심 평가 강화
교원 2000명 연수·AI 채점 데이터 구축…현장 안착 지원
전북특별자치도교육청.
전북특별자치도교육청이 암기 중심 평가에서 벗어나 학생의 사고력과 창의력을 키우는 서·논술형 평가 확대에 나선다.
전북교육청은 변화하는 대입 제도에 대응해 단순 지식 암기가 아닌 종합적인 사고력과 문제해결 능력을 평가하는 맞춤형 서·논술형 평가를 강화한다고 20일 밝혔다.
이번 정책은 학생들이 스스로 생각하고 이를 논리적으로 표현하는 능력을 키우는 데 초점을 맞추고 있다. 기존 객관식 중심 평가에서 벗어나 수업과 평가가 연계된 형태로 전환하겠다는 취지다.
이를 위해 교육청은 현장 밀착형 평가 전문가 양성과 교원 역량 강화에 나선다. 실습 중심 연수를 통해 검증된 강사단을 구성하고, 학교 현장에 직접 투입해 평가 설계와 운영을 지원할 계획이다.
또한 교사들이 수업과 평가 과정에서 바로 활용할 수 있는 자료도 개발·보급한다.
연구·선도학교 운영도 병행된다. 중학교 1곳은 연구학교로, 중·고 각 1곳은 선도학교로 지정해 서·논술형 평가 모델을 구축하고 이를 현장에 확산할 방침이다.
인공지능(AI)을 활용한 채점 시스템도 도입된다. 중·고 각 2곳씩 협력학교를 운영해 서·논술형 평가에 필요한 AI 학습 데이터를 확보하고, 보다 정확한 채점 체계를 구축한다는 계획이다.
교육청은 이미 지난해 하반기부터 현재까지 중·고 교사 약 2000명을 대상으로 실습형 연수를 진행하는 등 현장 준비를 이어왔다.
최은이 중등교육과장은 “단순 암기에서 벗어나 자기 생각을 논리적으로 표현하는 평가로의 전환은 시대적 흐름”이라며 “서·논술형 평가가 학교 현장에 안정적으로 자리 잡을 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
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