【충북 브레이크뉴스】임창용 기자=장애학생들의 교육 여건을 근본적으로 개선하고 단순 직무 위주의 한계를 벗어나 사회적 자립과 지역사회 정주까지 지원하는 혁신적인 특수교육 청사진이 제시됐다. 김성근 충북도교육감 후보는 20일 기자회견을 열고 고등교육과 취업, 평생학습이 유기적으로 이어지는 시스템 구축을 골자로 한 ‘5대 특수교육 공약’을 전격 발표했다. 김 후보는 제과·제빵, 바리스타, 단순 조립 등 일부 직종에 편중되어 있던 기존 직업교육의 패러다임을 전환해 급변하는 산업 구조와 지역 일자리 환경에 맞춘 생애 맞춤형 교육을 실현하겠다고 선언했다.
이번 공약의 핵심 축은 대학·기업·지자체·특수학교가 공동으로 참여하는 ‘충북형 캠퍼스융합 직업교육 특성화 특수학교’와 ‘직업교육지원센터’의 구축이다. 김 후보는 특수학교를 지역사회와 격리된 울타리가 아닌 사회로 나아가는 징검다리로 탈바꿈시키기 위해 대학과 연계한 개방형 교육캠퍼스 모델을 도입하겠다고 약속했다. 이에 따라 대학의 강의실, 첨단 실습실, 도서관, 체육시설 등 풍부한 인적·물적 인프라를 공동 활용해 학생들이 실제 산업 현장과 유사한 환경에서 고도화된 직업교육을 받을 수 있도록 지원할 계획이다.
교육과정과 수업 방식에서도 대대적인 혁신이 추진된다. 고등부에는 고교학점제 기반의 직업교육을 도입하고, 전공과 과정에는 학점은행제 및 전문대 연계 과정을 적용해 유연한 학점 기반 연계체계를 마련한다. 이를 통해 대학의 비교과 및 평생교육 과정과 맞물린 ‘선취업 후진학’ 경로를 촘촘하게 설계하고, 대학 교수와 산업체 전문가, 특수교사가 팀을 이루어 함께 지도하는 공동수업을 활성화해 교육의 전문성을 한층 끌어올릴 방침이다.
김 후보는 교육 여건을 실질적으로 개선하기 위해 특수학교 신설과 도심형 분교 확대를 추진함으로써 과밀학급을 해소하고 원거리 통학으로 고통받는 장애학생과 학부모의 부담을 덜어주겠다고 공약했다. 이와 함께 전문 지원 인력과 교원을 대폭 확충하고 행동중재, 건강지원, 병원학교 지원을 넓혀 학생 개개인의 특성에 맞춘 통합적 케어를 제공하겠다고 밝혔다. 더불어 특수교사와 일반교사의 협력수업을 강화해 장애학생과 비장애학생이 편견 없이 함께 성장하는 통합교육 문화를 정착시키는 한편, 지자체와의 강력한 협력 거버넌스를 바탕으로 성인 장애인의 지속적인 학습권을 보장하는 평생교육 및 문해교육 기반도 확대하기로 했다.
김성근 후보는 이번 특수교육 혁신 정책이 본격적으로 가동되면 장애학생의 취업률과 사회 자립률이 획기적으로 향상될 것이라고 확신했다. 나아가 교육 사각지대를 해소하는 것은 물론, 지역 대학 및 기업과의 상생 발전을 통해 충북 지역에 당당히 정주하는 맞춤형 인재를 길러내는 지속 가능한 교육 생태계가 완성될 것이라며 배움이 취업으로, 취업이 삶의 완벽한 자립으로 이어지는 질 높은 교육 환경을 기필코 완수하겠다고 강조했다.
아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.
The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.)
From Protection to Independence… Kim Sung-keun, Candidate for Chungbuk Superintendent of Education, Announces ‘5 Major Special Education Pledges’
An innovative blueprint for special education has been presented to fundamentally improve the educational conditions of students with disabilities and to support social independence and settlement in the local community, moving beyond the limitations of a focus on simple job duties. Kim Sung-keun, a candidate for the Chungbuk Provincial Superintendent of Education, held a press conference on the 20th and announced his ‘5 Major Special Education Pledges,’ which center on establishing a system where higher education, employment, and lifelong learning are organically linked. Candidate Kim declared that he would shift the paradigm of existing vocational education, which has been concentrated on certain occupations such as confectionery, baking, barista training, and simple assembly, to realize lifelong customized education tailored to the rapidly changing industrial structure and local employment environment.
The core pillars of these pledges are the establishment of ‘Chungbuk-type Campus-Converged Vocational Education Specialized Special Schools’ and ‘Vocational Education Support Centers,’ in which universities, businesses, local governments, and special schools participate jointly. Candidate Kim pledged to introduce an open educational campus model linked with universities to transform special education schools from fences isolated from the local community into stepping stones toward society. Accordingly, he plans to support students in receiving advanced vocational education in an environment similar to actual industrial sites by jointly utilizing the universities' abundant human and material infrastructure, such as classrooms, state-of-the-art laboratories, libraries, and sports facilities.
Extensive innovation will also be pursued in the curriculum and teaching methods. Vocational education based on the High School Credit System will be introduced for the high school division, while a flexible credit-based linkage system will be established for major courses by applying the Credit Bank System and programs linked with junior colleges. Through this, the plan is to meticulously design a "employment first, then education" pathway intertwined with university extracurricular and lifelong learning programs, and to further enhance educational professionalism by activating collaborative classes where university professors, industry experts, and special education teachers form teams to provide joint instruction. Candidate Kim pledged to resolve overcrowded classrooms and alleviate the burden on students with disabilities and their parents suffering from long-distance commutes by promoting the establishment of new special schools and the expansion of urban branch schools to substantially improve educational conditions. Along with this, he announced plans to provide integrated care tailored to the individual characteristics of each student by significantly increasing the number of specialized support staff and teachers, and by expanding support for behavioral intervention, health assistance, and hospital schools. Furthermore, he decided to establish an inclusive education culture where students with and without disabilities grow together without prejudice by strengthening collaborative classes between special education teachers and general education teachers. He also committed to expanding the foundation for lifelong education and literacy education to guarantee the right to continuous learning for adults with disabilities, based on strong cooperative governance with local governments.
Candidate Kim Seong-geun expressed his conviction that once these special education innovation policies are fully implemented, the employment and social independence rates of students with disabilities will improve dramatically. Furthermore, he emphasized that a sustainable educational ecosystem would be completed that not only eliminates educational blind spots but also fosters customized talent capable of confidently settling in the Chungbuk region through mutually beneficial development with local universities and businesses. He pledged to absolutely establish a high-quality educational environment where learning leads to employment, and employment leads to complete independence in life.
원본 기사 보기:
댓글
0