▲ 경남교육청 교무행정원 직무연수 현장 모습.
[브레이크뉴스=박찬호 기자] 경남교육청이 교무행정원 대상 대규모 직무연수를 열고 현장 행정 역량 강화에 나섰다.
경상남도교육청은 18일 창원컨벤션센터 컨벤션홀에서 도내 교무행정원 1,350여 명이 참석한 가운데 ‘2026년 교무행정원 직무연수’를 개최했다고 밝혔다.
이번 연수는 학적 관리와 공문 처리 등 학교 행정의 실무를 담당하는 교무행정원의 역할이 확대되는 상황에서, 디지털 환경 변화에 대응하고 조직 내 건전한 근무 문화를 정착시키기 위해 마련됐다.
연수는 현장 적용도를 높이는 실무 중심으로 구성됐다. 직장 내 갈등 예방을 위한 사례 기반 교육과 함께 인공지능 기술을 활용한 행정 효율화 방안이 핵심 내용으로 다뤄졌다. 특히 노트북 기반 AI 도구를 활용한 교무 행정 혁신 과정은 반복 업무를 줄이고 업무 정확도를 높이는 방향에 초점을 맞췄다.
교육청은 이번 연수를 통해 단순한 직무 교육을 넘어 교무행정원 간 경험 공유와 실무 노하우 확산 효과도 기대하고 있다. 대규모 집합 연수를 통해 현장 행정 인력 간 네트워크를 강화하는 계기가 될 것이라는 분석이다.
구현숙 학교혁신과장은 “교무행정원은 학교 운영의 중심에서 교육행정을 실질적으로 지탱하는 인력”이라며 “현장의 요구를 반영한 연수를 통해 업무 전문성과 조직 내 소통 역량을 함께 높여 나가겠다”고 말했다.
경남교육청은 앞으로도 교무행정원의 역할 변화에 맞춰 디지털 기반 행정 역량과 조직문화 개선을 병행하는 맞춤형 연수를 지속적으로 확대할 방침이다.
*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.
*Below is the full text of the English article translated by Google Translate. 'Google Translate' strives to improve understanding. It assumes that there may be errors in the English translation.
The Gyeongsangnam-do Office of Education has set out to strengthen on-site administrative capabilities by holding a large-scale job training session for school administrative staff.
The Gyeongsangnam-do Office of Education announced that it held the "2026 School Administrative Staff Job Training" on the 18th at the Convention Hall of the Changwon Convention Center, with approximately 1,350 school administrative staff members from across the province in attendance.
This training was organized to respond to changes in the digital environment and establish a sound work culture within the organization, given the expanding role of school administrative staff responsible for practical school administration tasks such as student record management and official document processing.
The training was structured around practical skills to enhance on-site applicability. Key content covered included case-based education to prevent workplace conflicts, as well as measures to improve administrative efficiency using artificial intelligence technology. In particular, the course on school administration innovation using laptop-based AI tools focused on reducing repetitive tasks and increasing work accuracy.
Through this training, the Office of Education expects to go beyond simple job training to foster the sharing of experiences and the dissemination of practical know-how among school administrative staff. Analysis suggests that this large-scale group training will serve as an opportunity to strengthen networks among field administrative personnel.
Gu Hyeon-suk, Head of the School Innovation Division, stated, "Academic affairs administrators are the personnel who practically support educational administration at the center of school operations," adding, "We will enhance both professional expertise and communication capabilities within the organization through training that reflects the demands of the field."
The Gyeongnam Office of Education plans to continuously expand customized training programs that combine digital-based administrative capabilities with improvements in organizational culture, in line with the changing roles of academic affairs administrators.
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