충북도교육청이 학생평가 업무를 전문적으로 담당할 평가보직교사 운영 모델을 개발했다.
도교육청은 27일 교육연구정보원 세미나실에서 ‘학생평가 업무 분석 및 (가칭)평가 보직 교사제 운영 모델 개발’ 정책연구 최종보고회를 가졌다.
이번 정책연구는 서
논술형 평가 확대 등 학생평가 환경 변화에 대응해 교사의 평가 업무량과 전문성 요구 수준을 분석하고, 학생평가 업무를 전문적으로 담당할 평가보직교사 운영 모델을 개발하기 위해 추진됐다.
최숙기 교원대 교수가 책임연구원을 맡은 이번 연구는 교원대 산학협력단이 지난 3월부터 수행해 왔다. 11월 최종 결과를 도출할 예정이다.
연구진이 실시한 현장 교원 설문조사에서는 서‧논술형 평가 확대 시 교사의 업무 부담이 증가할 것이라는 응답이 92.9%, 평가 업무 확대를 현재 인력으로 감당하기 어렵다는 응답이 83.7%로 나타났다. 기존 평가업무 담당자와의 역할 중복을 우려하는 응답도 65.8%로 조사됐다.
이러한 분석을 바탕으로 연구진은 국어‧영어‧수학‧사회‧과학 등 주요 교과별로 평가보직교사를 1명씩 별도 배치하고, 수업과 담임 업무 없이 평가 지원 업무를 전담하도록 하는 운영 모델을 제시했다.
평가보직교사는 교과별 평가문항 검토와 채점 검증, 평가계획 점검, 교원 연수 및 컨설팅 등을 담당한다. 연구진은 학교 공통업무를 포함한 평가보직교사의 직무량을 주당 평균 40.6시간으로 분석했으며, 서‧논술형 평가 반영 비율이 늘어나면 평가보직교사의 직무량도 더욱 확대될 것으로 예상했다.
제도의 안정적인 도입을 위해서는 기존 교과교사의 정원을 줄이거나 전환하는 방식이 아닌 별도의 교원 정원 확보가 필요하다는 의견도 제시됐다. 연구진은 단기적으로 시범 운영을 통해 실증자료를 확보하고, 중기적으로 평가보직교사의 선발‧배치 방안을 구체화하며, 장기적으로 법적 지위와 정원 배치 근거를 마련하기 위한 법령과 제도 개선을 제안했다.
김병학 기자 kbh7798@dynews.co.kr
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