▲ 전라남도교육청 전경
(브레이크뉴스 광주·전남) 이학수 기자=전라남도교육청이 오는 7월 1일 ‘전남광주통합특별시교육청’ 출범을 앞두고 조직 신설안의 구체적인 로드맵을 공개했다. 도교육청은 이번 조직 개편안이 단계별 통합의 출발점이며, 최종 목표는 학교 현장에 대한 실질적 지원 강화에 있다고 명확히 밝혔다.
도교육청에 따르면, 7월 1일 출범 시점의 본청 조직은 통합교육청의 안정적인 운영을 위한 최소한의 근거 마련에 중점을 둔다. 이후 본격적인 분권화와 학교 지원 강화는 세 단계에 걸친 로드맵에 따라 점진적으로 추진될 예정이다.
조직 개편은 행정 혼란을 최소화하기 위해 총 3단계로 나뉘어 진행된다. 출범 시점인 1단계는 보좌기관 통합과 기획조정실 신설을 통한 안정화에 집중한다. 이후, 2단계 한시기간 종료되는 정책국 통합(2028. 1. 1.자)을 거쳐, 최종 3단계에서 본청 슬림화 및 기능별 통합과 학교 지원 강화를 완성한다.
최종 단계에 이르면 본청은 현행 1실 6국 체제에서 1실 4국 체제로 대폭 슬림화된다. 본청이 맡았던 사무의 일부는 교육지원청으로 이관되며, 무안·광주·동부 3개 청사를 권역별 거점으로 운영하여 기존 본청 중심 행정에서 ‘학교 현장 중심 행정’으로 패러다임을 전환한다. 이는 "본청은 슬림하게, 교육지원청은 학교 지원 중심으로”라는 교육행정 개혁의 핵심 기조에 따른 것이다.
전남도교육청은 단계별 조직 개편 과정에서 교원, 교육전문직, 일반직공무원, 교육공무직원 등 다양한 교육 가족의 의견을 충실히 수렴하겠다는 방침이다. 이를 통해 학교 현장이 체감할 수 있는 구체적인 지원 체계를 단계적으로 구축해 나갈 계획이다.
특히 학교 현장에서 강력히 요구하고 있는 ▲교권 보호 및 교육활동 보호 전담 지원 체계 ▲악성 민원 대응 시스템 ▲갑질·직장 내 괴롭힘 예방 체계 ▲체험학습 안전 및 법적 책임 지원 체계 등을 조직 개편 과정에 적극 반영할 예정이다.
김대중 교육감은 "통합교육청의 성공은 조직과 인력의 규모 문제가 아니라 학교 현장의 신뢰에서 시작된다"며 "출범 시점의 조직은 안정적 출발을 위한 첫걸음이며, 본격적인 단계별 통합은 교육 가족과 함께 만들어 갈 것"이라고 강조했다.
이어 김 교육감은 "행정 통합을 넘어 학교를 실질적으로 지원하는 교육, 권한을 나누고 책임을 함께하는 교육, 현장의 목소리로 움직이는 교육이 될 수 있도록 단계적으로 발전시켜 나가겠다"고 포부를 밝혔다.
아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문] 입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다. The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the lish translation.
Jeonnam-Gwangju Integrated Office of Education to Launch on July 1… 3-Stage Roadmap Announced Centered on ‘School Field Support’
Superintendent Kim Dae-jung: "Streamline the Headquarters, Focus Offices on School Support" - Streamlining from a 1 Office and 6 Bureaus system to 1 Office and 4 Bureaus… Operating three regional hubs in Muan, Gwangju, and the Eastern District
(Break News Gwangju-Jeonnam) Reporter Lee Hak-su = The Jeollanam-do Office of Education has unveiled a detailed roadmap for the new organizational structure ahead of the launch of the ‘Jeonnam-Gwangju Integrated Special City Office of Education’ on July 1. The Office of Education clearly stated that this organizational restructuring plan serves as the starting point for a phased integration, with the ultimate goal being the strengthening of practical support for school sites.
According to the Office of Education, the headquarters organization at the time of the July 1 launch will focus on establishing the minimum legal basis for the stable operation of the integrated office. Subsequently, full-scale decentralization and the strengthening of school support will be pursued gradually according to a three-stage roadmap. The organizational restructuring will proceed in three stages to minimize administrative disruption. Stage 1, which marks the launch, focuses on stabilization through the integration of advisory agencies and the establishment of the Planning and Coordination Office. Subsequently, following the integration of the Policy Bureau (effective January 1, 2028), which concludes the temporary period of Stage 2, the final Stage 3 will complete the streamlining of the headquarters, functional integration, and the strengthening of support for schools.
Upon reaching the final stage, the headquarters will be significantly streamlined from the current system of 1 office and 6 bureaus to a system of 1 office and 4 bureaus. Some administrative functions previously handled by the headquarters will be transferred to the Offices of Educational Support, and the three offices in Muan, Gwangju, and Dongbu will be operated as regional hubs to shift the paradigm from the existing headquarters-centric administration to "school-field-centric administration." This aligns with the core principle of educational administration reform: "Streamline the headquarters, and center the Offices of Educational Support on school support."
The Jeollanam-do Office of Education plans to faithfully incorporate the opinions of various members of the education community—including teachers, education specialists, general civil servants, and educational support staff—during the phased organizational restructuring process. Through this, the office intends to gradually establish a concrete support system that schools can tangibly experience.
In particular, the office plans to actively reflect in the restructuring process the following measures strongly demanded by schools: a dedicated support system for protecting teachers' rights and educational activities; a system for responding to malicious complaints; a system for preventing abuse of power and workplace harassment; and a support system for the safety of experiential learning and legal liability.
Superintendent Kim Dae-jung emphasized, "The success of the integrated office of education begins not with the size of the organization and personnel, but with the trust of the school community." He added, "The organization at launch is the first step toward a stable start, and the full-scale, phased integration will be built together with the education community."
Superintendent Kim further expressed his aspirations, stating, "Beyond administrative integration, we will develop step-by-step to create an education system that provides practical support to schools, shares authority and responsibility, and is driven by the voices of the field."
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