이남호 "교육전문직 정책 설계자로"…학교 지원형 조직 재편 공약

점검·실적평가 줄이고 수업·생활 컨설팅 강화…연구안식년·전문트랙 도입

이남호 전북교육감 예비후보. 송주연 기자

이남호 전북교육감 예비후보가 전북도교육청 교육전문직원 조직을 행정 중심에서 학교 지원 중심으로 전면 재편하겠다는 공약을 내놨다. 장학관·장학사·교육연구사를 정책 전달자가 아닌 정책 설계자이자 학교 현장 지원 전문가로 전환하겠다는 구상이다.

이 예비후보는 13일 보도자료를 통해 ‘교육 전문직원 혁신 공약’에서 “교육청이 바뀌지 않으면 교실은 바뀌지 않는다”며 “교육 전문직원의 역할을 수업·생활 교육 컨설팅 중심의 학교 지원형 조직으로 재설계하겠다”고 밝혔다.

핵심은 기존의 정기 방문 점검과 실적 중심 평가에서 벗어나 학교를 직접 찾아 수업을 함께 설계하고 학생 생활지도를 지원하는 컨설팅 체계 구축이다.

전문직이 학교 현장을 점검하는 조직이 아니라 교사와 함께 문제를 해결하는 지원 조직으로 역할을 바꾸겠다는 의미다.

이를 위해 모든 공문과 신규 사업에 ‘학교 업무영향 분석보고서’ 제출을 의무화하고 불필요한 행정을 사전에 차단하는 ‘업무 막기 책임제’를 도입하겠다고 했다.

성과평가도 문서 생산량이 아닌 학교 만족도, 학력 개선, 교육복지 성과 중심으로 전환하겠다는 계획이다.

정책 참여 구조도 강화한다.

교육감 직속 전문직원 정책협의회 상설화와 함께 협의회 제안 사항에 대해 교육청이 반드시 반영 여부를 공식 회신하는 시스템을 도입해 전문직의 정책 설계 참여를 제도화하겠다고 밝혔다.

전문성 강화 방안으로는 국내외 연수 확대, 장기근속자를 위한 연구 안식년제, 교육과정·디지털·행정 분야별 전문 트랙 인사 시스템, 입직부터 현장 복귀까지의 중장기 경력개발 로드맵 구축을 제시했다.

이남호 예비후보는 또 전문직이 학습위험군 조기 진단, 학습 회복 프로그램 설계, AI·디지털 교육 허브, 다문화·특수·위기학생 통합지원 등 공교육 혁신의 실행 중심을 맡도록 하겠다고 강조했다.