충북교육청이 소리뜻 한자교육을 통해 학생들의 어휘력과 문해력을 강화하고 나섰다.
소리뜻 한자교육은 한자를 반복해서 쓰고 암기하는 방식에서 벗어나 우리말 속 한자어휘의 뜻과 쓰임을 이해하고 일상생활과 교과 학습에 활용하도록 돕는 교육이다.
우리말샘 사전통계에 따르면 우리말에서 한자어휘가 치지하는 비율은 일상어의 약 50%, 전문여의 약 74%에 이른다. 이에 충북교육청은 학생들이 낱말의 소리뿐 아니라 뜻과 맥락까지 이해하는 교육을 추진 중이다.
앞서 충북교육청은 지난해 5월 한자교육 지원 조례를 제정한 뒤 학생 발달 단계와 학교 교육과정을 고려해 일상생활 속 어휘를 익힐 수 있는 학습자료를 개발했다. 교과서의 핵심단어를 교과 내용과 연결해 이해할 수 있는 영상콘텐츠도 제작했다.
개발된 자료는 충북형 교수학습 플랫폼 다채움의 '별이송이의 소리뜻 한자교실' 등을 통해 제공해 학교와 가정에서 활용하도록 했다.
2026년부터는 초등학교와 중학교에 소리뜻 한자교육 연구 학교를 1교씩 운영하고 교과연구회와 교원 학습공동체를 통한 수업자료 개발, 교수학습 방법 개선도 지원중이다.
이와 함께 '소리뜻 문해판 단어 공모전'을 통해 한자어휘 뜻을 이해하는 학습을 학교 생활과 연계하고 있다.
소리뜻 한자교육 추진 과정과 학교 현장 운영 사례는 지난 7월 국가교육위원회 문해력 특별위원회에서도 공유됐다.
충북교육청은 2027년에도 연구학교 운영, 학습자료 개발·보급을 통해 학교 교육과정과 연계한 소리뜻 한자교육을 확대할 방침이다.
윤건영 충북교육감은 "소리뜻 한자교육이 단순한 한자 암기를 넘어 어휘력과 문해력을 키우는 실용교육으로 이어지도록 적극 지원하겠다"고 말했다. /신우식기자
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