【충북 브레이크뉴스】임창용 기자=충청북도영동교육지원청이 특수교육대상학생들이 생활 속에서 환경 보호의 가치를 배우고 관련 직업을 탐색할 수 있는 뜻깊은 체험 기회를 마련했다.
영동교육지원청은 관내 초등학교 5·6학년 특수교육대상학생 11명을 대상으로 초등 실과 교육과정과 연계한 진로·직업교육 프로그램인 '자원순환 잡(Job) 탐험'을 성황리에 운영했다고 밝혔다. 이번 프로그램은 학생들이 일상생활 속에서 자원순환이 가지는 의미를 자연스럽게 이해하고, 올바른 분리배출 및 폐기물 처리 과정과 관련된 다양한 직업군을 직접 탐색할 수 있도록 기획됐다. 특히 영동군온마을배움터 소속 마을활동가와 영동군자원순환센터 종사자들이 교육에 함께 동참하며 지역사회와 긴밀히 연계된 체험 중심의 교육으로 내실을 더했다.
총 두 차례에 걸쳐 진행된 프로그램 중 1회기에서는 환경교육사와 함께하는 분리배출 게임이 진행됐다. 학생들은 종이류, 플라스틱류, 캔류 등 일상에서 쉽게 접하는 재활용품을 직접 분류해 보는 시간을 가졌다. 이어 활동을 통해 배운 내용을 바탕으로 자신들의 학급에서 실제로 사용할 분리수거함을 직접 제작해 보며 올바른 자원순환 실천 방법을 몸소 익혔다.
이어진 2회기에서는 영동군자원순환센터를 직접 방문해 현장 종사자와의 인터뷰를 진행하며 센터에서 이뤄지는 업무와 관련 직업의 특성을 깊이 있게 알아봤다. 인터뷰를 마친 학생들은 센터 내부를 견학하며 가정과 학교에서 버려진 쓰레기가 어떤 과정을 거쳐 수거되고 선별되며 처리되는지 전 과정을 눈으로 확인했다. 이를 통해 단순히 쓰레기를 버리는 행위를 넘어 올바른 분리배출이 환경 보호와 자원 재활용에 얼마나 중요한 역할을 하는지 깊이 공감했다. 현장에 참여한 한 학생은 평소 쓰레기가 어디로 이동하는지 무척 궁금했는데 눈으로 직접 확인하게 되어 신기하고 좋았다고 소감을 전했다.
영동교육지원청 관계자는 이번 프로그램이 초등 실과 교육과정에서 다루는 자원 관리 및 생활 속 실천 내용을 진로·직업교육과 유기적으로 결합한 활동이라며, 학생들이 지역사회의 다양한 직업 세계를 넓게 이해하고 일상에서 자원순환을 솔선수범하는 계기가 되길 바란다고 설명했다.
영동교육지원청 교육장은 학생들이 직접 분리배출을 실천하고 자원순환센터를 견학하면서 환경을 지키는 작은 실천들이 다양한 직업과 연결된다는 점을 배우는 뜻깊은 시간이었을 것이라며, 앞으로도 지역사회 유관기관과 적극적으로 협력해 학생들이 생활 속 경험을 바탕으로 자신만의 진로를 주도적으로 탐색할 수 있도록 다각적인 지원을 아끼지 않겠다고 강조했다.
아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다. The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.)
Yeongdong Office of Education Conducts Customized Career Education for Elementary Students with Special Needs, Linked to a Field Trip to the Resource Recycling Center
The Yeongdong Office of Education in Chungcheongbuk-do has provided a meaningful experiential opportunity for students with special needs to learn the value of environmental protection in their daily lives and explore related careers.
The Yeongdong Office of Education announced that it successfully operated the "Resource Recycling Job Exploration" program, a career and vocational education program linked to the elementary practical skills curriculum, for 11 fifth and sixth-grade students with special needs from elementary schools within its jurisdiction. This program was designed to allow students to naturally understand the significance of resource recycling in their daily lives and to directly explore various career fields related to proper waste sorting and disposal processes. In particular, community activists from the Yeongdong-gun Onmaeul Baeumteo and employees from the Yeongdong-gun Resource Recycling Center participated in the education, adding substance to the program as an experience-oriented education closely linked to the local community.
During the first of the two sessions of the program, a waste sorting game was conducted with an environmental education specialist. Students spent time sorting recyclable items they commonly encounter in daily life, such as paper, plastics, and cans. Based on what they learned during the activity, they then personally crafted recycling bins for actual use in their classrooms, thereby learning firsthand how to practice proper resource recycling.
In the second session, the students visited the Yeongdong County Resource Recycling Center and conducted interviews with on-site staff to gain an in-depth understanding of the center's operations and the characteristics of related professions. After the interviews, the students toured the center, observing the entire process of how waste discarded from homes and schools is collected, sorted, and processed. Through this, they deeply realized the crucial role that proper waste separation plays in environmental protection and resource recycling, going beyond the mere act of throwing away trash. One student who participated in the field commented that they had always been very curious about where waste travels, and found it fascinating and enjoyable to see it with their own eyes.
An official from the Yeongdong Office of Education explained that this program organically combines resource management and practical daily life content covered in the elementary practical skills curriculum with career and vocational education. They expressed hope that this would serve as an opportunity for students to gain a broader understanding of the diverse career fields within the local community and take the initiative in practicing resource recycling in their daily lives. The Superintendent of the Yeongdong Office of Education emphasized that it must have been a meaningful time for students to learn that small actions to protect the environment are connected to various professions while practicing waste separation and touring the resource recycling center. He added that he would continue to actively cooperate with relevant local community organizations to provide multifaceted support so that students can proactively explore their own career paths based on their experiences in daily life.
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