배움 중심 수업·에듀테크 활용 사례 공유
하동교육지원청(교육장 이민애)이 중·고등학교 교사의 수업 전문성 강화를 위한 수업혁신 지원에 나섰다.
하동교육지원청은 지난 19일 관내 중·고등학교 교사를 대상으로 ‘2026 중등 수업혁신 전문적학습공동체 그룹 컨설팅’을 운영했다고 밝혔다.
이번 컨설팅은 학교별 전문적학습공동체 운영 사례를 공유하고 배움 중심 수업 실천 및 교사 성장 지원 방안을 모색하기 위해 마련됐다. 행사에는 관내 중·고등학교 전문적학습공동체 담당 교사와 수업혁신 전문적학습공동체 현장지원단이 함께 참여했다.
참여 교사들은 사전에 제출한 운영 계획서와 컨설팅 의뢰서를 바탕으로 현장지원단의 사전 검토를 거쳤으며, 당일에는 그룹별 협의와 사례 나눔 중심의 컨설팅이 진행됐다. 특히 전문적학습공동체의 자율적 운영과 수업나눔 문화 조성, 질문 중심 수업 및 학생 참여형 수업 활성화 방안 등 학교 현장에서 바로 적용 가능한 실천 중심 논의가 이어졌다.
또한 에듀테크 기반 수업과 교육과정-수업-평가-기록의 일체화, 과정중심평가 운영 사례 등 미래형 수업 모델도 공유하며 교사의 수업 전문성 향상과 학교 간 협력 문화 조성에 의미를 더했다.
수업혁신 전문적학습공동체 현장지원단 관계자는 “전문적학습공동체는 교사가 함께 배우고 성장하며 학교 문화를 변화시키는 중요한 기반”이라며 “학교 현장에 실질적인 도움이 되는 맞춤형 지원을 지속적으로 이어가겠다”고 말했다.
이민애 교육장은 “수업혁신은 교사 간 배움과 협력에서 시작된다”며 “앞으로도 학교 현장의 목소리를 반영한 맞춤형 지원을 통해 교사가 성장하고 학생의 배움이 살아나는 교실 문화 조성에 적극 힘쓰겠다”고 밝혔다.
한편 하동교육지원청은 이번 그룹 컨설팅을 시작으로 희망 학교를 대상으로 한 찾아가는 현장 맞춤형 컨설팅과 연수를 지속 운영하며 미래형 수업 혁신 문화 확산에 나설 계획이다.
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