서울시의회 임시회서 3건 발의
“학생 주도적 학습 환경 구축”
최재란 의원(더불어민주당, 비례대표) (제공: 서울시의회)
[천지일보 서울=송연숙 기자] 디지털 전환이 가속화되면서 학생 문해력 저하 문제가 제기되는 가운데, 서울시의회에서 읽기 역량 강화와 학교 교육 기반 정비를 위한 조례 제정·개정이 추진된다.
서울시의회 교육위원회 최재란 의원(더불어민주당, 비례대표)은 오는 20일 개회하는 제335회 임시회에 ‘AI 시대 학생 읽기 역량 및 학교도서관 지원 조례안’을 비롯해 금융교육 및 학교운영위원회 관련 조례 개정안 등 총 3건의 조례안을 발의했다고 밝혔다.
이번에 발의된 제정안은 인공지능(AI) 기반 학습 환경 확산 속에서 약화되는 독서 습관과 기초 문해력 저하에 대응하기 위한 것이다. 학교도서관의 교육적 기능을 강화하고, 읽기 교육 프로그램 개발과 정책 지원 근거를 마련하는 데 초점을 맞췄다. 특히 디지털 환경에서 필요한 비판적 사고력과 정보 해석 능력을 높이기 위한 지원 체계 구축을 주요 내용으로 담았다.
금융교육 관련 개정안은 기존 ‘금융교육’ 중심에서 ‘경제·금융교육’으로 범위를 확대하는 것이 골자다. 실생활과 연계된 교육을 강화하고 지원 체계를 정비해 학생들의 합리적인 경제생활 역량을 높이겠다는 취지다.
또 다른 개정안은 온라인학교 설립에 따른 제도 공백을 보완하기 위해 추진된다. 온라인학교의 특성을 반영해 학교운영위원회 위원 정수와 구성 비율을 탄력적으로 적용할 수 있도록 근거를 마련했다.
최 의원은 “AI 시대일수록 읽기 능력은 모든 학습의 출발점”이라며 “학교도서관을 중심으로 한 체계적인 지원이 필요하다”고 말했다. 이어 “경제·금융교육 확대와 학교 운영 제도 개선을 통해 학생 삶과 직결된 교육 기반을 강화하겠다”고 밝혔다.
그는 또 “이번 조례안은 읽기 역량, 경제·금융교육, 학교 운영 개선 등 서로 다른 영역을 다루지만 궁극적으로는 학생들이 변화하는 환경 속에서 주체적으로 살아갈 수 있도록 돕는 데 목적이 있다”고 강조했다.
앞서 최 의원은 시의회 행정사무감사와 예산 심의 과정에서도 디지털 과의존에 따른 문해력 저하 문제를 지적하며 독서교육 및 AI 리터러시 관련 예산 확대 필요성을 지속적으로 제기해왔다.
한편 해당 조례안은 임시회 개회 이후 교육위원회 심사를 거쳐 본회의에 상정될 예정이다.
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