【충북 브레이크뉴스】임창용 기자=충청북도교육청은 2026학년도부터 학생 간 갈등을 교육적으로 해결하고 건강한 학교 공동체 회복을 지원하기 위해 <학교폭력 관계회복 숙려제도>를 초등학교에 본격 도입한다.
관계회복 숙려제도는 학교폭력 사안 발생 시 전담기구 심의에 앞서 일정 기간 대화·조정·상담 등 관계 회복을 위한 교육적 활동을 운영하며, 학생들이 서로의 입장을 이해하고 관계를 회복하도록 지원하는 제도이다.
기존에는 사안 발생 시 학교의 요청에 따라 관계회복 프로그램으로 운영되던 방식에서, 이번에는 이를 <관계회복 숙려제도>로 제도화해 사안 초기부터 우선 안내하고 적용할 수 있도록 했다.
또한 학생과 보호자, 학교가 충분히 소통하며 갈등을 조정할 수 있도록 전담기구 심의 기간도 기존 3주에서 4주로 연장했다.
적용 범위도 확대했다. 교육부가 제시한 기준은 초등학교 1~2학년 대상이나, 충북교육청은 초등학교 전 학년의 경미한 사안을 대상으로 선제 운영한다. 이는 초등학교 단계에서 갈등의 교육적 해결과 관계회복 경험을 폭넓게 지원하기 위한 조치이며 중·고등학교의 경우에도 학교장이 필요하다고 판단하고 학생 간 동의가 있을 때 관계회복 숙려제도를 운영할 수 있다.
제도의 안정적 운영을 위한 단계별 지원체계도 구축했다. 단위학교는 교감, 상담교사, 생활부장 등으로 관계개선지원단을 구성해 1차 조정을 담당하고, 필요한 경우 교육지원청 학교폭력 제로센터의 전문 인력 지원을 요청할 수 있다.
교육지원청은 업무담당자, 관계회복 조정전문가, 교원 등으로 지원단을 구성해 보호자에게 숙려제 참여를 안내하고 전문적인 조정 프로그램을 지원할 예정이다.
아울러 제도의 현장 안착을 위해 27일(월)부터 29일(수)까지 도내 초등 교원과 단위학교 관계개선지원단을 대상으로 <2026. 관계회복 숙려제도 역량강화 연수>를 권역별로 운영한다.
▲남부권(보은·옥천·영동)은 27일(월) 보은교육지원청 ▲중부권(청주·진천·괴산·증평·음성)은 28일(화) 자연과학교육원 ▲북부권(충주·제천·단양)은 29일(수) 단재교육연수원 북부분원에서 진행된다.
충북교육청은 이번 제도를 통해 학생들이 갈등 해결과 관계회복의 경험을 쌓고, 상호 존중과 배려를 바탕으로 건강한 학교 공동체 안에서 성장할 수 있을 것으로 기대하고 있다.
최선미 인성시민과장은 “학교폭력은 처벌 중심 대응만으로 학생들의 온전한 교육적 회복을 기대하기 어려운 만큼 관계회복 중심 접근이 필요하다.”라며 “모든 학생이 안전하고 존중받는 환경에서 성장할 수 있도록 현장 지원을 더욱 촘촘히 강화하겠다.”라고 말했다.
아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.
The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.)
Chungcheongbuk-do Office of Education Implements '26 School Violence Relationship Restoration Deliberation System
The Chungcheongbuk-do Office of Education will officially introduce the "School Violence Relationship Restoration Deliberation System" to elementary schools starting in the 2026 academic year to resolve conflicts between students educationally and support the restoration of a healthy school community.
The Relationship Restoration Deliberation System is a mechanism designed to support students in understanding each other's perspectives and restoring relationships by operating educational activities aimed at relationship restoration—such as dialogue, mediation, and counseling—for a certain period prior to deliberation by the dedicated body when a school violence incident occurs.
Previously, this was operated as a relationship restoration program upon the school's request; however, it has now been institutionalized as the "Relationship Restoration Deliberation System" to ensure that it is provided and applied from the initial stages of an incident.
In addition, the deliberation period by the dedicated body has been extended from the existing three weeks to four weeks to allow students, guardians, and the school to communicate sufficiently and mediate conflicts.
The scope of application has also been expanded. While the standards proposed by the Ministry of Education target first and second-grade elementary school students, the Chungbuk Office of Education is proactively operating the system for minor incidents across all elementary school grades. This measure is intended to broadly support the educational resolution of conflicts and experiences of relationship restoration at the elementary school level; in the case of middle and high schools, the relationship restoration deliberation system may also be implemented when the school principal deems it necessary and there is mutual consent between the students.
A phased support system has also been established for the stable operation of the system. Individual schools form a Relationship Improvement Support Team consisting of vice principals, counselors, and heads of student affairs to handle the initial mediation, and can request professional support from the School Violence Zero Center at the Office of Education if necessary.
The Office of Education plans to form a support team consisting of staff in charge, relationship restoration mediation experts, and teachers to guide guardians on participating in the deliberation system and provide professional mediation programs.
In addition, to ensure the system is successfully implemented in the field, <2026. The "Capacity Building Training for the Relationship Restoration Deliberation System" will be conducted by region.
The training will take place at the Boeun Office of Education on the 27th (Mon) for the Southern Region (Boeun, Okcheon, and Yeongdong), at the Natural Science Education Center on the 28th (Tue) for the Central Region (Cheongju, Jincheon, Goesan, Jeungpyeong, and Eumseong), and at the Northern Branch of the Danjae Education Training Institute on the 29th (Wed).
The Chungbuk Office of Education expects that through this system, students will gain experience in conflict resolution and relationship restoration, and grow within a healthy school community based on mutual respect and consideration.
Choi Seon-mi, Head of the Character Education and Citizenship Division, stated, "Since it is difficult to expect the complete educational recovery of students regarding school violence solely through punishment-centered responses, a relationship restoration-centered approach is necessary." She added, "We will further strengthen on-site support to ensure that all students can grow in a safe and respected environment."
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